Production écrite / la solitude


Chiadni Chaimae (Prof) [4 msg envoyés ]
Publié le :2020-07-11 21:29:13 Lu :161 fois
Rubrique :Lycée et Entraide scolaire  


MODULE I : Etudier un roman autobiographique/ La Boîte à Merveilles de l’auteur Ahmed Sefrioui
Activité : Production écrite
Objectifs : Amener l’apprenant à s'exprimer par écrit, à propos de la solitude et à organiser et hiérarchiser des arguments
Support : Le thème de la solitude, La Boîte à Merveilles, Ahmed Sefrioui
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SUJET: Certains individus souffrent de se sentir solitaires même au sein de leurs familles et de leurs amis mais d'autres choisissent de s'isoler aux autres et préfèrent rester seuls au lieu de se mêler au autres. Pourquoi?
I. PHASE ORALE
1. Annoncer le projet de la séance
2. Lecture magistrale du sujet
3. Le faire lire par deux ou trois élèves et souligner les mots clés
II. PHASE ECRITE
- Poser des questions pour motiver les apprenants :
- Qui est le personnage solitaire du roman ?
- Qu’est ce que veut dire solitude ?
III. ELABORATION DU PLAN
Introduction :
- Définir le sujet
- Problématiser (Certains choisissent la solitude tandis que d’autres en souffrent)
- Annoncer le plan ou poser une question
Développement :
Les avantages de la solitude :
- La solitude peut améliorer les capacités de l’imagination et la façon de penser
- Un confort psychologique surtout pour les adolescents
Les inconvénients de la solitude :
- La solitude est nuisible car elle peut devenir un obstacle social
- Elle cause des problèmes sociaux : l’individu isolé pourrait se sentir rejeté par la société
- Elle peut engendrer des émotions négatives : mélancolie, dépression, voire suicide
Conclusion : Synthétiser en exprimant son propre point de vue

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