Les procédés de reprise (il était une fois un vieux couple heureux)


razmakhi meryam (?) [2 msg envoyés ]
Publié le:2015-10-11 18:24:54 Lu :5183 fois
Rubrique :Projets, lectures et évaluations  
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Etablissement : Lycée lamssalla

Professeur : razmakhi meryam


Module II: Etudier un roman maghrébin contemporain : il était une fois un vieux couple heureux de Mohammed Khaïr-Eddine

Séquence : 2

Fiche n0 : 2


Fiche pédagogique


Les procédés de reprise

Activité : de langue.

Durée : 1h

Niveau : 2ème année du baccalauréat

Compétence : Etudier les procédés de reprise

Capacités : Identifier et s'approprier les procédés de reprise.


Démarche : Cours dialogué.

Support : Tiré de : Don juan de Molière.


  1. Phase d'observation :

« Don Juan, ce fils tant désiré, et le héros de cette histoire, fut gâté par son père et par sa mère, comme devait l'être l'unique héritier d'un grand nom et d'une grande fortune. Tout enfant, il était maître a peu près absolu de ses actions, et dans le palais de son père, personne, n'aurait eu la hardiesse de le contrarier » P. Mérimée, Les âmes du purgatoire.


Consigne : Lisez le texte et relevez les termes qui reprennent « Don Juan »


Reprise lexicale

Reprise grammaticale

Ce fils/le héros/ l'unique héritier/ Tout enfant

son (père )et sa (mère)/il/ ses (actions)/ son (père)/le

-Quel rôle jouent ses termes ? Evitent les répétitions/ ils assurent au texte une cohérence.


  1. Phase de conceptualisation :

Les procédés de reprise sont les moyens, qui dans un texte, remplacent ou reprennent un élément d'information déjà nommé .Ces procédés assurent la progression et la cohérence d'un texte.

On distingue :

La reprise lexicale (nominale)

Reprise grammaticale (pronominale)

Par synonyme/ par périphrase Définition : la périphrase désigne le procédé qui consiste à dire avec plusieurs mots ce qui aurait pu être dit avec un seul. Les définitions données par le dictionnaire sont des périphrases. ex chp 6 Candide paragraphe1

Reprise par pronom personnel/démonstratif/relatif…


  1. Phase d'appropriation :


Exercices d'application:

Exercice 1 : Identifiez dans cet extrait les éléments qui renvoient au terme (moineau) et distinguez les reprises lexicales des reprises grammaticales :

Un moineau blessé occupe le milieu de la chaussée. Ses ailes battent le sol inutilement. Un automobiliste attendri stoppe son véhicule. Il saisit délicatement le petit amas de plumes pour le déposer au pied d'un arbre.


Exercice 2 : Reconnais les périphrases suivantes en associant un chiffre de la liste A et une lettre de la liste B.


A

B

le roi des animaux

l'automne de la vie

la saison des frimas

le vieillard préféré des enfants

le temps des jeux

le métal jaune

les gens du voyage

l'astre du jour

a) l'enfance

b) l'hiver

c) le soleil

d) l'or

e) le Père Noël

f) le lion

g) les gitans

h) la vieillesse


Exercice :

Donnez le mot qui correspond à chaque définition :



Haut du formulaire

Division principale d'une pièce : …………..


2. Partie d'un acte délimitée par l'entrée ou la sortie d'un ou plusieurs personnages : ……………
3. Temps séparant un acte du suivant :………………………………

4. Longue suite de phrases, (vers) récitée sans interruption par un personnage :


5. Partie d'un dialogue d'une tragédie où les interlocuteurs se répondent vers pour vers.

…………..
6. Indication scénique qui est donnée par l'auteur, et qui peut concerner les entrées ou sorties des personnages, le ton d'une réplique, les gestes à accomplir, les mimiques : Une
…………………………………
7. Un seul personnage parlant tout seul dit sur la scène :……………



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