La pédagogie différenciée - exposé


Bouchiha Hassan (Prof) [2 msg envoyés ]
Publié le :2018-10-29 08:43:30 Lu :1145 fois
Rubrique :Etudes littéraires et questions pédagogiques  
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Sommaire :
I- Introduction:
II- Définition de la pédagogie différenciée
III- Pourquoi différencier la pédagogie?
IV- comment pratiquer la différenciation pédagogique?
V- Adaptation de l’enseignement à chaque élève :
VI- Différencier : une dynamique et non un système :
VII- Les conditions de sa mise en œuvre.
VIII- Adapter l’enseignement au développement des élèves.
IX- conclusion
bibliographie.
pédagogie différenciée
D’après Louis Legrand (1971), le terme de pédagogie différenciée désigne «un effort de diversification méthodologique susceptible de répondre à la diversité des élèves».
Dans une même classe, on trouve des élèves forts, des élèves faibles,etc. il faut prendre chaque élève tel qu’il est, avec ses acquis et ses faiblesses, et adapter l’enseignement à leur diversité.
Pour consulter l'ensemble de l'exposé : téléchargez la pièce jointe (format PPT).

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Réponse N°1 37398

merci
Par Mohammed Salim Tabbaa(Prof)le 2018-11-02 11:38:06



merci beaucoup





Réponse N°2 37401

Bonjour
Par BAKKOU Mbarek(Prof)le 2018-11-03 15:16:03



Un travail intéressant sans doute.





Réponse N°3 37444

merci
Par Tenkoul Mastapha(CS)le 2018-12-08 15:48:44



J’espère pouvoir l'avoir





Réponse N°4 37454

Dépassée comme pédagogie
Par alilouche aziz(Prof)le 2018-12-26 17:51:45

Cette pédagogie n'est elle pas dépassée ? est-elle des approches actionnelles ?




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