Note: Dans le cadre de ma participation à un jury pour la titularisation de certains enseignants stagiaires, j'ai pu observer les pratiques pédagogiques de beaucoup d'en eux autour de la lecture méthodique...
Cette contribution est le résultat des observations que j'ai faites...
La lecture méthodique: Lorsqu'on pratique la lecture méthodique, on n'est jamais exhaustif! On ne doit pas tout dire sur le texte: c'est d'ailleurs impossible! Tout ce qu'on peut faire, c'est construire une signification d'un texte, par un travail d'interprétation.
La pratique de la lecture méthodique a un vrai objectif: permettre de développer la capacité d'analyse critique chez le lecteur, en lui apprenant à bien utiliser les outils d'analyse qu'il a acquis, ou qu'il est entrain d'acquérir de façon active... Cette manière méthodique de lire est une démarche capable de faire parvenir le lecteur à réussir des interprétations, favorables à la construction d'un sens...
La lecture méthodique vise donc à observer, analyser et interpréter un texte en étant pertinent, sans avoir besoin d'être exhaustif!
Nb- Je vais présenter vingt (20) lectures méthodiques de textes divers, en couvrant toutes les oeuvres au programme... Cela en élucidant cette méthode de façon empirique...
Nb-(SVP, n'envoyez aucun commentaire dans ce post)

La lecture méthodique: de a à z... ou le développement de l'intelligence de la lecture.

Remerciments

Incipit 7 ou comment construire du sens..

Incipit 6 ou comment construire du sens..

Incipit 5 ou comment construire du sens...

Incipit 4 ou comment construire du sens...

Incipit 3 ou comment construire du sens...

Incipit 2 ou comment construire du sens...

Incipit 1 ou comment construire du sens...