Fiche pédagogique : lecture analytique (2bac-le père goriot) | |||||||||
zemzam ouafaa (?) [3 msg envoyés ] Publié le:2013-09-10 13:57:34 Lu :18606 fois Rubrique :Espace enseignants 6 votes 4/5 Wafaa zemzam Fiche pédagogique I- Phase pré-pédagogique
3ème extrait,chapitre II,P.p 115-118. «- Oh! oui, se dit Eugène (.) fréquentez le tir».
II- Phase pédagogique
Qui parle?/ A qui?
De quoi? La procuration de l'argent exerce un effet et sur Eugène de Rastignac et sur les autres pensionnaires. Où? La pension Vauquer. ![]() Quand? Après la réception des lettres destinées à Eugène «Vers la fin de cette première semaine du mois de décembre». - Situation du passage: Madame de Beauséant a décidé de prendre son cousin Rastignac sous son aile afin qu'il puisse parvenir à ses fins et bénéficier des faveurs de Madame de Nucingen. Eugène écrit une lettre à sa famille leur demandant de l'argent: il veut réussir son ascension sociale. 2) Compréhension:
2) Pouvoir de l'argent. 3) Appropriation: 1er axe: sacrifice d'une famille pour son fils
Solidarité, sacrifice et générosité de la famille méridionale vs individualisme et snobisme parisiens «Rastignac avait compris l'influence qu'exercent les tailleurs sur la vie des jeunes gens.
Répétitions: «oui, oui» Rastignac est un personnage déterminé: «la fortune à tout prix». 2ème axe: Pouvoir de l'argent
4) Évaluation: Récapitulatif fait par les élèves sous forme de conclusion. Conclusion: Rastignac n'hésite pas à puiser dans les dernières ressources financières de sa famille «fortune à tout prix». La possession de l'argent insuffle de nouvelles sensations au personnage et lui ouvre des perspectives tant convoitées en vue d'une ascension ambitieuse.
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