Examen régional bac (français) - examen blanc (entraînement)

Français - Examen blanc Bac - 2016

Texte :

Moulay Larbi, le mari de Lalla Aicha, arriva inopinément. On l'entendit dire à l'entrée la phrase consacrée:

- N'y a-t-il personne? Puis-je passer?

Trois voix de femmes lui répondirent à la fois :

- Passe! Passe! Passe!

Son pas résonna dans l'escalier.

Il pénétra directement dans la petite pièce. Il était prévenu de notre visite et il ne lui était pas permis de voir ma mère. Sa femme se dépêcha de le rejoindre. Un murmure confus, entrecoupé de silences, bourdonna dans la petite pièce. Il dura longtemps. Nous étions assis, immobiles, maman et moi. Nous ne savions pas comment nous occuper. Je racontai à ma mère nos jeux sur la terrasse et la raison du drame qui s'ensuivit. Elle m'écouta distraitement, me répondit par des phrases vagues, des conseils d'ordre général sur la façon de se tenir en société.

Elle se leva pour regarder par la fenêtre, rencontra les yeux d'une voisine penchée elle aussi sur la balustrade, contemplant le patio vide. Les deux femmes se saluèrent, parlèrent du printemps dont les débuts étaient toujours fatigants. L'inconnue en profita pour évoquer le souvenir d'une nzaha, une partie de plein air à laquelle elle avait participé. Il y avait de cela des années. La campagne parée comme un bouquet sentait le miel. Les oiseaux se répondaient d'un buisson à une branche. Les femmes couraient pieds nus dans l'herbe, barbotaient dans le ruisseau, chantaient des cantilènes à ravir le cœur. Au milieu de l'après-midi, un orage, d'une rare violence, s'abattit sur la nature. En hte, tapis et couvertures furent ramassés. Chacun se charge d'une partie des bagages : plats vides, accessoires pour le thé, gargoulettes pour l'eau fraîche. Deux hommes et cinq femmes, tous parents, composaient l'équipe. La pluie fut accueillie par les uns comme une bénédiction, par les autres comme une catastrophe.

- Nous étions dans un triste état, à notre retour. Mes belles robes avaient souffert de la boue. J'avais un caftan en drap abricot comme on n'en fait plus à notre époque. Par-dessus, je portais une tunique brodée de fleurs mauves et ...

Lalla Aïcha vint nous retrouver, le visage bouleversé. Elle fit signe à ma mère de la suivre dans le coin le plus sombre de la chambre. Je restai à la fenêtre.

I- Étude de texte (10 pts)

1 - Recopiez et complétez ce tableau

2- D'après votre lecture des deux oeuvres, dites.

a- Pourquoi My Laarbi demande la permission de passer ?

b- Quelle est la saison évoquée dans le texte ?

c- La pluie est-elle accueillie par tout le monde de la même façon ? Justifiez

3- Que fait la voisine rencontrée sur la balustrade : (choisissez la bonne réponse et justifiez votre choix)

a- Elle raconte un souvenir récent

b- Elle raconte un souvenir ancien

c- Elle raconte un conte.

4- Le mari de Lalla Aicha a-t-il apporté une bonne nouvelle ? (justifiez votre réponse)

5- Relevez dans le texte des synonymes des mots suivants :

a- Promenade :.........................

b- Tempête :.........................

c- Son très bas (presque inaudible) : ........................

6- Relevez deux comparaisons dans le texte et soulignez le moyen de comparaison.

7- Relevez dans le texte cinq (05) mots qui se rapportent au champ lexical de la nature.

II- Production écrite (10 pts)

Faites, au choix, l'un des sujets suivants :

Sujet 1 : Le Maroc se prépare à accueillir à Marrakech la conférence internationale sur les changements climatiques COP22.

Vous rédigerez un article de journal où vous évoquerez les causes des catastrophes climatiques, quelques conséquences graves qu'elles peuvent avoir sur l'avenir de l'humanité et les mesures d'urgence qu'il faut prendre pour protéger les générations futures.

Sujet 2 :

Pendant les dernières vacances de printemps, vous êtes allé chez votre oncle à la campagne. Là-bas, vous avez assisté à un orage qui a causé de grands dégts.

Racontez votre souvenir en rappelant les faits et en montrant les conséquences de cette catastrophe climatique sur les cultures et sur les hommes.

Critères de correction

1- Respect de la consigne.

2 - Application des règles fondamentales d'écriture et de composition des textes.

3 - Correction de l'expression.

4 - Originalité de la production.

- Présentation de la copie.