évaluation: candide en hollande


Abdessamad Ezoubairi () [3 msg envoyés ]
Publié le:2021-01-18 09:03:41 Lu :830 fois
Rubrique :Projets, lectures et évaluations  


Niveau : 2ème BAC Lycée : Jabir Bnou Hayane

Durée de l'épreuve : 2 heures Année scolaire : 2020 / 2021

Texte :

Candide s'enfuit au plus vite dans un autre village : il appartenait à des Bulgares, et des héros abares l'avaient traité de même. Candide, toujours marchant sur des membres palpitants ou à travers des ruines, arriva enfin hors du théâtre de la guerre, portant quelques petites provisions dans son bissac, et n'oubliant jamais Mlle Cunégonde. Ses provisions lui manquèrent quand il fut en Hollande ; mais ayant entendu dire que tout le monde était riche dans ce pays-là, et qu'on y était chrétien, il ne douta pas qu'on ne le traitât aussi bien qu'il l'avait été dans le château de monsieur le baron avant qu'il en eût été chassé pour les beaux yeux de Mlle Cunégonde.

Il demanda l'aumône à plusieurs graves personnages, qui lui répondirent tous que, s'il continuait à faire ce métier, on l'enfermerait dans une maison de correction pour lui apprendre à vivre.

Il s'adressa ensuite à un homme qui venait de parler tout seul une heure de suite sur la charité dans une grande assemblée. Cet orateur, le regardant de travers, lui dit : « Que venez-vous faire ici ? y êtes-vous pour la bonne cause ? - Il n'y a point d'effet sans cause, répondit modestement Candide, tout est enchaîné nécessairement et arrangé pour le mieux. Il a fallu que je fusse chassé d'auprès de Mlle Cunégonde, que j'aie passé par les baguettes, et il faut que je demande mon pain jusqu'à ce que je puisse en gagner ; tout cela ne pouvait être autrement. - Mon ami, lui dit l'orateur, croyez-vous que le pape soit l'Antéchrist ? - Je ne l'avais pas encore entendu dire, répondit Candide ; mais qu'il le soit ou qu'il ne le soit pas, je manque de pain.

- Tu ne mérites pas d'en manger, dit l'autre ; va, coquin, va, misérable, ne m'approche de ta vie. » (...)

Un homme qui n'avait point été baptisé, un bon anabaptiste, nommé Jacques, vit la manière cruelle et ignominieuse dont on traitait ainsi un de ses frères, un être à deux pieds sans plumes, qui avait une âme ; il l'amena chez lui, le nettoya, lui donna du pain et de la bière, lui fit présent de deux florins, et voulut même lui apprendre à travailler dans ses manufactures aux étoffes de Perse qu'on fabrique en Hollande. Candide, se prosternant presque devant lui, s'écriait : « Maître Pangloss me l'avait bien dit que tout est au mieux dans ce monde, car je suis infiniment plus touché de votre extrême générosité que de la dureté de ce monsieur à manteau noir et de madame son épouse. »

I – ETUDE DU TEXTE (10 pts)

  1. Complétez le tableau par l'information qui convient : (1pt)

  2. Type du texte

    Auteur

    Genre de l'œuvre

    Date de publication





    Situez le passage dans l'œuvre. (1pt)

  3. Candide se retrouve par hasard en Hollande. Pourquoi se fait-il une bonne idée de ce pays ? (1pt)

  4. Relevez les autres personnages du texte et déterminez un trait de caractère relatif à chacun d'eux. (1pt)

  5. Quels comportements critique l'auteur dans le troisième paragraphe ? (1pt)

  6. Sur quel raisonnement s'appuie Candide pour s'expliquer aux autres personnages ? (1pt)

  7. Mettez la phrase suivante au discours direct : (2 pt)

Ils répondirent à Candide que s'il continuait à faire ce métier, on l'enfermerait dans une maison de correction.

  1. Relevez du texte une comparaison. (1pt)

  2. Que pensez-vous des gens qui imposent leur opinion aux autres et n'acceptent aucune différence ? (1pt)


II – PRODUCTION ECRITE (10 pts)

Certaines personnes pensent que les pratiques religieuses sont inutiles et que seules les valeurs humaines comptent pour avoir de bons citoyens. Rédigez un texte argumentatif dans lequel vous développez votre opinion en vous appuyant sur des arguments et exemples concrets.


Critères de correction :

Respect de la consigne. (1 pt)

Organisation du texte. (Majuscules, alinéas, ponctuation) (2 pts)

Argumentation et cohérence des idées. (4 pts)

Correction de la langue. (Grammaire, orthographe, conjugaison) (3pts)



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