Nom : El anbi

Prénom : Adil

Contrôle continu 3 semestre 2
Un silence. Ils se regardent.
CRÉON : Pourquoi as-tu tenté d'enterrer ton frère?
ANTIGONE : Je le devais.
CRÉON : Je l'avais interdit.
ANTIGONE, doucement. : Je le devais tout de même. Ceux qu'on n'enterre pas errent éternellement sans jamais trouver de repos. Si mon frère vivant était rentré harassé d'une longue chasse, je lui aurais enlevé ses chaussures, je lui aurais fait à manger, je lui aurais préparé son lit.. Polynice aujourd'hui a achevé sa chasse. Il rentre à la maison où mon père et ma mère, et Etéocle aussi, l'attendent. Il a droit au repos.
CRÉON : C'était un révolté et un traître, tu le savais.
ANTIGONE C'était mon frère.
CRÉON : Tu avais entendu proclamer l'édit aux carrefours, tu avais lu l'affiche sur tous les murs de la ville ?
ANTIGONE : Oui.
CREON : Tu savais le sort qui y était promis à celui, quel qu'il soit, qui oserait lui rendre les honneurs funèbres ?
ANTIGONE : Oui, je le savais.
CREON : Tu as peut-être cru que d'être la fille d'Œdipe, la fille de l'orgueil d'Œdipe, c'était assez pour être au-dessus de la loi.
ANTIGONE : Non. Je n'ai pas cru cela.
CRÉON : La loi est d'abord faite pour toi, Antigone, la loi est d'abord faite pour les filles des rois !
ANTIGONE : Si j'avais été une servante en train de faire sa vaisselle, quand j'ai entendu lire l'édit, j'aurais essuyé l'eau grasse de mes bras et je serais sortie avec mon tablier pour aller enterrer mon frère.
CRÉON : Ce n'est pas vrai. Si tu avais été une servante, tu n'aurais pas douté que tu allais mourir et tu serais restée à pleurer ton frère chez toi. Seulement tu as pensé que tu étais de race royale, ma nièce et la fiancée de mon fils, et que, quoi qu'il arrive, je n'oserais pas te faire mourir.
ANTIGONE : Vous vous trompez. J'étais certaine que vous me feriez mourir au contraire.
Compréhension : (20 points)
1- Identifiez le texte en remplissant le tableau suivant : 2 pts

Titre

Auteur

Genre

Epoque

2- Situez le texte par rapport à l'œuvre. 2 pts
3- Présentez le personnage d'Antigone 2 pts

4- Que reproche Créon à Antigone ? Recopiez la bonne réponse. 2 pts
a- Antigone est sortie sans la permission de Créon. b- Antigone était une servante.
c- Antigone a défié la loi de Créon en voulant enterrer son frère.

5- Pourquoi Antigone doit-elle enterrer Polynice ? 2 pts
6- Pourquoi Créon refuse-t-il d'enterrer Polynice ? 2 pts
7- Quel caractère d'Antigone se dégage du texte ? 2pts
8- Relevez deux mots relatifs aux champs lexicaux de la mort. 2 pts
9 - D'après votre lecture de la pièce, quelle est l'origine du conflit entre Antigone et Créon?

3 pts

Production écrite : (20 points)

Sujet :
C Certains parents pensent qu'il ne faut pas donner une grande liberté aux jeunes.
Rédigez un texte dans lequel vous exprimez votre point de vue sur cette idée en l'appuyant par des arguments.

ELEMENTS DE REPONSE

I-COMPREHENSION :(10 points)
1- Identifiez le texte en remplissant le tableau suivant

Titre

Auteur

Genre

Date de publication

2- Situation : Antigone a essayé d'enterrer Polynice et elle s'est faite arrêtée par les gardes.
Emmenée à Créon, il l'interroge sur son acte. (Accepter toute réponse pertinente)

3- Antigone :
b/ Antigone : Fille d'Œdipe / Princesse de Thèbes / Sœur d'Ismène...
4- c- Antigone a défié la loi de Créon en voulant enterrer son frère

5- C'est son devoir de sœur (je le devais).
b/ Il considère Polynice comme un traitre, un révolté (C'était un révolté et un traître)
7- Déterminée / Orgueilleuse
- La fille de l'orgueil d'Œdipe / être au dessus de la loi..
8- Deux mots relatifs aux champs lexicaux de la mort. 1. enterrer 2. Funèbres
9- L'origine du conflit : Après la mort d'Etéocle et de Polynice, Créon devient roi de Thèbes. Il donne son ordre d'enterrer Etéocle, de laisser le cadavre de Polynice pourrir sous le soleil et menace de punir de mort quiconque violera sa loi. Antigone s'oppose à cet ordre : elle tente d'enterrer son frère et entre en conflit avec Créon

II - PRODUCTION ECRITE (20 points)
Sujet :
Certains parents pensent qu'il ne faut pas donner une grande liberté aux jeunes.
Rédigez un texte dans lequel vous exprimez votre point de vue sur cette idée en l'appuyant par des arguments.
Lors de correction, on tiendra compte des éléments suivants de manière à éviter le recours injustifié à l'appréciation «Hors-Sujet»
- La conformité au sujet.
- La présentation du texte et cohérence.
- La richesse et l'originalité des idées.
- La qualité et la correction de la langue.

Contrôle continu 4 semestre 2

PPRODUCTION ECRITE (20 points)

Sujet :

Certains parents pensent qu'il ne faut pas donner une grande liberté aux jeunes.
Rédigez un texte dans lequel vous exprimez votre point de vue sur cette idée en l'appuyant par des arguments.

Lors de correction, on tiendra compte des éléments suivants de manière à éviter le recours injustifié à l'appréciation «Hors-Sujet»
- La conformité au sujet.
- La présentation du texte et cohérence.
- La richesse et l'originalité des idées.
- La qualité et la correction de la langue.