Bac1 : les figures de substitution


aherdane abdelkarim  (Prof) [1 msg envoyés ]
Publié le :2017-10-29 19:14:56   Lu :1060 fois
Rubrique :Projets, lectures et évaluations  
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Module : « La boite à merveilles » Prof. Abdelkarim Aherdane Nouveau Lycée Tata

Activité : Langue

Niveau : 1ère année de baccalauréat

Support : phrases diverses proposées par l'enseignant

Durée : 1h / 2h

Compétences visées : Reconnaitre, identifier et employer les figures de substitutions à bon escient

Déroulement de la séance :

Corpus :

  1. Métonymie.


  1. La baguette nous fit signe de nous rapprocher (utilisateur / objet utilisé)

  2. Socrate a bu la mort : le verre de poison. (effet/cause)

  3. Fumer des havanes : des cigares qui viennent de La Havane (origine / produit)

  4. Boire un verre, une bouteille, un bol de lait, une tasse de café… (contenu/contenant)

  5. J'ai lu Hugo, Flaubert et Maupassant (œuvre/ auteur)

  6. Cet enfant a une belle main (qualité/ partie du corps)

  7. La maison blanche pense qu'il faut agir (gouvernement /lieu)

  8. Londres adresse une protestation (gouvernement / capitale)

B- Synecdoque.

  1. Je vis une flottille de vingt voiles apparaitre à l'horizon : (tout /partie)

  2. La femme marocaine commence à fréquenter le marché du travail (pluriel / singulier)

  3. Le travail de la terre a besoin de bras jeunes et robustes (homme/ partie de corps)

  4. Les deux hommes se sont battus, ils ont croisé le fer (objet/ matière)

  5. Toute la ville en parle (habitants/ lieu habité)

C- Périphrase.

  1. Le roi des animaux (lion)

  2. Le plus long fleuve du monde (le Nil)

  3. La ville lumière (Paris)

  4. La capitale spirituelle accueille le festival de musique sacrée (Fès)

Observation et découverte :

  1. Qu'est-ce que « substituer »

  2. Qu'a-t-on substitué dans les phrases ci-dessus ?

  3. Que remplace la baguette, la mort, la havane, le verre,… dans les premiers énoncés ?

  4. Quels rapports logiques existent-ils entre ce qui est dit et remplacé ?

B-

  1. Y-t-il des cas de substitution dans énoncés ?

  2. Que remplace le mot « voile » ? et quelle relation existe-t-il entre ce qui est remplacé et ce mot ?...


C –

Essayez de trouver la signification de ces expressions. Que remarquez-vous ?

Conceptualisation :

Les figures de substitution comportent deux termes qui peuvent se substituer l'un à l'autre.

On distingue :

  1. La métonymie :

Consiste à ne pas désigner un être ou un objet par son nom mais par un autre nom qui est lié au premier par rapport logique.

On peut désigner :

  1. Un contenu par le contenant

  2. Un produit par son nom d'origine

  3. Une œuvre par son auteur

  4. Un utilisateur par l'objet utilisé

  5. Un gouvernement par une capitale


  1. La synecdoque :

Est une variante de la métonymie. Elle consiste à remplace le nom d'un etre ou d'une chose, non par celui d'une de ses caractéristiques, mais par celui d'une de ses parties.

On peut donc désigner :

  1. La partie pour le tout

  2. L'espèce pour le genre

  3. Le singulier pour le pluriel

  4. La matière pour l'objet


  1. La périphrase :

Consiste à dire en plusieurs mots ce qui peut être dit en un seul

Application :

Identifiez la figure de substitution dont il s'agit dans les énoncés suivant en indiquant le rapport exprimé dans le cas de la métonymie te de la synecdoque :

  1. Ils n'ont même pas un toit

  2. Rabat a donné son accord pour ce projet d'investissement

  3. Il est le premier violon de la région

  4. C'est une bonne raquette

  5. Cette fille a du cœur

  6. Il a écouté Mozart toute la soirée

  7. La grève des trains

  8. La plus belle avenue du monde les Camps –Elysées)

  9. La femelle du cheval : la jument

  10. Le septième art

  11. Un troupeau de cent têtes.

  12. La défense du français comme langue du travail de l'Union européenne est l'un des objectifs prioritaires de Paris pour défendre la langue française dans le monde.

  13. Le Canada a vaincu le Brésil en demi-finale




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