3e asc - rédiger une lettre de condoléances

Cheminement méthodologique

Consignes

Mise en situation :

Rappel :

• Qu'est ce qu'une lettre de circonstance ?

Observation :

• Faire observer l'illustration.

• Décrivez ce que vous voyez sur l'illustration.

• Qui a rédigé cette lettre ? A l'attention de qui ?

Etude de texte :

• Lecture magistrale

• Lecture vocale de certains élèves

• Faire expliquer les mots et les expressions que contient le texte.

• Questions de compréhension :

-A quelle occasion cette lettre a-t-elle été écrite ?

-Pourquoi les expéditeurs de la lettre n'ont-ils pas pu assister aux funérailles ?

-Quel type de relation entretiennent les correspondants ?

-Quel est le sentiment exprimé dans ce document ?

-Relève les mots et les expressions qui le montrent.

-Relève le lexique qui a un rapport avec la mort.

-Comment appelle-t-on ce genre de lettre ?

Interprétation et synthèse :

Faire récapituler les idées majeures dégagées du texte afin de reconstruire le sens.

Traces écrites :

La lettre de condoléance sert à présenter nos condoléances à quelqu'un qui venait de perdre un membre de la famille à cause du décès.

Elle permet de partager le malheur et la tristesse de celui à qui l'on adresse.

Elle doit contenir des expressions de consolation et de sympathie pour témoigner son soutien à la famille du défunt.

-A L'occasion d'un décès.

-L'inhumation a coïncidé avec la rentrée universitaire de leur fille .

-Relation amicale.

-Tristesse, malheur .

Chagrin -affliction ..

-défunt -inhumation-funérailles .

-Lettre de condoléances