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Subjectivité, énonciation et didactique du texte
Mohamed FARAJI, E.N.S. Meknès
Introduction :
Cet article n'est en fait qu'un espace restreint qui nous permet d'évoquer sommairement la notion de subjectivité et son importance dans l'approche du texte littéraire en particulier. Enseigner celui-ci à nos élèves exige de la part de l'enseignant de prendre en considération quatre notions fondamentales et étroitement liées à tout acte de discours; il est question de communication, de signification, de dénotation et de connotation.
Dans le cas contraire, toute tentative d'explication ne serait qu'une série de phrases bien balancées qui prouvent qu'on n'a jamais vraiment réfléchi au texte.
1- La signification :
La signification d'un texte est une totalité qui dépend de plusieurs filtres de savoir qui la conduisent aussi bien du côté de l'émetteur que de celui du récepteur.
Corrélativement, il ressort que le signe linguistique est une unité (Suite...)

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