séance 6 : lectures analytiques. (2 heures) par hind elmghazli objectifs : identifier les différentes situations d'énonciation ; identifier le merveilleux et les aspects invraisemblables du conte ; identifier une des caractéristiques du conte dans la recherche du but à atteindre. pré requis : connaître l'oeuvre. démarche : cours dialogué ; prise de notes. support n° 1 : candide, voltaire, chapitre 4 candide, plus ému encore de compassion que d'horreur …. une baronnie voisine qui appartenait à un seigneur bulgare. rappeler les faits. où se trouvait candide au début de l'oeuvre ? il était en westphalie, dans le château du baron de thunder-ten-tronckh. pourquoi avait-il était chassé de ce château ? on l'avait surpris avec melle cunégonde, fille du baron, dont il était tombé amoureux. identifier la situation d'énonciation. qui parle ? candide. a qui ? a un gueux. a-t-il reconnu ce personnage ? relevez l'expression justifiant (Suite...)