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La boîte à merveilles de Sefrioui : lecture : la lampe à pétrole (ch.3)


académie souss massa draa

délégation d'ouarzazate

lycée sidi mohammed ben abdellah

 par idoubiya rachid

mon credo : la pensée est la force du langage...

ahmed sefrioui, la boîte à merveilles(1954)

problématique de lecture

dans ce passage, le narrateur présente la manière astucieuse avec laquelle lalla zoubida présente les avantages et les qualités de la lampe à pétrole…sa force de persuasion n'est égalé que par sa force du langage...

 [tableau] 

3-le discours indirect libre :

plus souple que le discours indirect, le discours indirect libre, se caractérise par l'absence des guillemets et la transcription des marques de l'énonciation : personne, temps, lieu). dans un texte narratif, les « voix » sont intimement liées : on ne sait pas si c'est le narrateur qui donne un commentaire ou ce sont les (Suite...)

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Pour citer ce cours :
Auteur :Idoubiya Rachid   -  Titre : La boîte à merveilles de Sefrioui : lecture : la lampe à pétrole (ch.3).
Url :[https://www.marocagreg.com/doss/lycee/boite-a-merveilles-ch3-lampe-a-petrole-par-idoubiya-rachid.php]
Publié : 2014/07/21 12:55:57

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