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Comprendre les compétences (2): constructivisme cet ancêtre...académie souss massa draa délégation d'ouarzazate lycée sidi mohammed ben abdellah par idoubiya rachid [tableau]
conclusion remarques : l'approche par compétence n'est là que pour aider l'élève à devenir actif et à prendre en charge ses propres apprentissages... des questions pourtant sont à poser : 1- comment évaluer le travail de l'élève ? 2- que devient le contenu disciplinaire ? 3- un enseignant peut-il enseigner par approche par compétence dans le curricula marocain d'aujourd'hui ? 4- on veut changer le statut de l'élève. c'est bien. mais il faut aussi changer le statut de l'institution. 5- comment partir des oeuvres au programme, vers la construction de pédagogies de projet? 6- comment intégrer une pédagogique de projet, via une séquence didactique ? 7- comment évaluer le travail de l'enseignant (Suite...)  veuillez vous identifier Ce cours est accessible uniquement aux membres. Inscription Vous pouvez aussi vous inscrire et vous connecter avec : Pour citer ce cours :
Auteur :Idoubiya Rachid - Titre : Comprendre les compétences (2): constructivisme cet ancêtre.... Url :[https://www.marocagreg.com/doss/lycee/approche-par-competences2-constructivisme-par-idoubiya-rachid.php] Publié : 2014/07/21 12:55:57 ©marocagreg confidentialité 2017 |
