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On fait notre travail, le travail de nos élèves et on finit par ne rien faire...
Par Idoubiya Rachid (Prof) [msg envoyés : 881] le 03-02-10 à 18:32 Lu :929 fois
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Salut, On fait notre travail, le travail de nos élèves et on finit par ne rien faire... A suivre...
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| | Autres messages de Idoubiya Rachid | |
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Réponse N°1 3215
de la motivation encore de la motivation
Par brahim el harfi (Prof) le 26-03-10 Ã 00:14
L enseignant fait son travail, mais comment doit il procéder pour pousser le groupe classe à participer à l élaboration du cours ?
Un exposé sur la biographie d’un auteur peut entraîner l ennui en classe.
Le même contenu est présenté différemment :deux élèves,l un incarne le rôle de l auteur
Ressuscité, et l autre un journaliste qui lui pose des questions sur le parcours de sa vie
Certainement les élèves seront plus motives et souhaiteront être les prochains intervenants
Le professeur prépare a fond son cours , mais il doit également réfléchir sur la meilleure manière de le présenter
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Réponse N°2 3216
Même impression
Par Mohamed ES SBAI (Prof) le 26-03-10 Ã 10:39
Vous avez raison. J'ai l'impression en classe que je suis en train de frapper à la porte puis dire :"chkoune!" (qui est-ce?)!!
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Réponse N°3 3217
HANTISE DES TEMPS MORTS
Par bouhali mohammed (Prof) le 26-03-10 Ã 10:47
Le grand obstacle auquel nous sommes confrontés face à l'étude d'oeuves intégrales c'est la quasi-ignorance de l'élève du contenu du livre.Le professeur devient narrateur qui raconte l'histoire et non l'inteprète ou l'utilise comme support pour d'autres activités, ce qui accentue encore plus l'ennui et de l'apprenant et de l'enseignant.
Voilà une petite astuce que j'ai proposée hier à des élèves de 2ème année bac,dans le cadre d'un questionnaire de lecture sous forme de QCM à propos du PERE Gorioté: je leur ai distribué le questionnaire ,expliqué la consigne et munis de leurs oeuvres ,on a procédé à des défis, j'indique la page du livre où se trouve la réponse ,le numéro de la question et top chrono ,une minute pour trouver la réponse en procédant à une lecture digonale ,que malheureusement ils découvraient pour la première fois . J'avoue que cela a plutôt bien marché et que l'idée est à approfondir.
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Réponse N°4 3218
nous sommes des betes de somme
Par ABOUHAJAR RACHID (Prof) le 26-03-10 Ã 12:56
je ne suis pas pessimiste mais ce que je vois cette année avec mes élèves me pousse à me poser plusieurs questions sur l origine de ce désintéressement ,de ces faiblesses qui parfois me laissent perplexe devant le niveau des élèves qui ont vraiment baissé les bras et ne veulent en aucun cas relever le défi et sortir de cette obscurité qui ne fait que s aggraver.le cours devient une corvée au lieu d être une source de plaisir et de joie.Chaque fois que j essaie de discuter avec eux pour savoir les vraies raisons les réponses sont les mêmes c est toujours les autres.pourtant DIEU merci je suis un battant et je fais tout mon possible pour essayer de remédier à certaines lacunes mais rares sont les élèves qui suivent la cadence ,à se demander s ils ne sont vraiment pas morts et enterrés.
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Réponse N°5 3222
bravo
Par leftouhi safae (Etudiant(e)) le 26-03-10 Ã 22:11
Vraiment, c'est terrible comme situation.je pense que l'élève est un fruit d'un système raté et instable.Deplus ,ces élève sont des morts vivants où régnent à la fois la pauvrté du travail et la volanté . l'avenir du maroc est entre les mains des écoliers.Est-ce que nos responsables sont conscients de cela ou ils sont aussi des morts vivants? bravo et je vous souhaite une bonne continuation et une grande force morale pour supporter ce drame quotidien.
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