Par Kamilia Bchiyar

Lycée Laarbi Lbnay-Massa

-Module 3 : Lire une nouvelle fantastique :Le chevalier double de Théophile Gautier.

-Séquence : Première

-Public cible : T.C

-Activité : Langue (Le lexique du fantastique)

-Durée : 1H

-Support : Enoncés contenant le mot « fantastique »

-Objectif : Etudier le lexique du fantastique.

• Déroulement :

- Observation :

Les élèves lisent silencieusement les énoncés ci-dessous , et précisent le sens du mot « fantastique » dans chacun d’eux :

-Corpus proposé :

- Ce livre est fantastique !

- Voler ! Voilà une idée bien fantastique.

- La licorne est un animal fantastique.

- Le chevalier double est un animal fantastique.

-Conceptualisation :

1- Dans la première phrase « fantastique » signifie extraordinaire . c’est un adjectif positif .sa valeur est redoublée par la phrase à la forme exclamative.

2- Dans la seconde phrase, « fantastique » a une valeur péjorative. L’idée parait irréelle et peu probable.

3- Dans la troisième phrase, la licorne appartient à l’imaginaire. « fantastique » est donc appartenance à un univers imaginaire, mythologique.

4- Dans la quatrième enfin, c’est un registre. La nouvelle provoque un effet particulier chez le lecteur, l’effroi, la peur, le doute, l’hésitation….

-Appropriation :

- « fantastique » : Adjectif : S1 : qui est né de l’imagination, ex : une vision fantastique. Synonyme : chimérique. S2 : incroyable, merveilleux.(WIKITIONNAIRE°

- « fantastique » : N.M, se dit des œuvres ou des éléments non naturels ou non vraisemblables sont intégrés au récit peuvent recevoir une interprétation naturelle ou surnaturelle. Sans que le lecteur puisse en décider d’après le texte. (GRAND ROBERT DE LA LANGUE FRANCAISE)

Cela veut dire que dans le fantastique, le surnaturel n’est pas accepté. On ne trouve pas réellement d’explication. Le lecteur a donc un doute , une hésitation. Le fantastique invite le lecteur à se poser des questions.

Le fantastique se caractérise donc par des phrases brèves, elliptiques et généralement interrogatives, et exploite le lexique de l’incertitude et de l’étrangeté en employant des termes à double sens destinés à susciter l’inquiétude du lecteur , et à caractériser le trouble du personnage, confronté à des phénomènes inexplicables.

- Application :

1- Cherchez l’explication des mots suivants, puis chassez l’intrus :

- bizarre, étincelant, chimérique, extraordinaire.

- Authentique, incroyable, miraculeux, fabuleux.

- Féerique, formidable, mystérieux, honteux.

2- cherchez la signification des mots suivants , puis employez-les dans des phrases :

Épique, onirique, terrible, stupéfiant, prodigieux, mirifique, inouï, surnaturel.

3- faites une recherche sur les phénomènes et les créatures fantastiques suivants :

Alien, ange, démon, lutin, hypnotisme, fantôme, vampire, loup-garou, occultisme, mythe, incube, exorcisme, succube, golem, strige.