Lycée- Nador jadida. Nador

« Des cris, des hurlements déchirèrent l’atmosphère. La tempête de pleurs et de vociférations s’intensifia. Le bruit venait de la maison voisine. Nous remontâmes en courant. La surprise passée, des questions fusèrent de partout :

- Qui est mort ? qui est mort ?

Des groupes de femmes s’étaient formés au-dessus des murs qui surplombaient notre terrasse et celle de la maison d’où partaient les cris de désespoir. Elles jacassaient, expliquaient, gesticulaient, tendaient le cou pour entendre de nouveaux hurlements. On distinguait dans le vacarme une voix plus grêle que les autres se lamenter. Les femmes arrivaient des terrasses éloignées, sautaient par-dessus les murs de séparation, jonglaient avec une échelle trop courte. Les unes se tenaient à califourchon sur le mur, les autres laissaient pendre leurs jambes. Une vieille négresse, dont je ne voyais que la tête et les deux bras nus d’un noir luisant, agita ses deux mains dont les paumes rosées me fascinaient ; elle imposa silence aux femmes.

- Je sais qui est mort, répéta à plusieurs reprises la vieille esclave : Sidi Mohammed ben Tahar, le coiffeur. Il était malade depuis deux mois.

- De quoi est-il mort ? demanda une jeune femme qui portait sur la tête un foulard jaune.

- Dieu seul le sait, répondit la négresse, mais c’est bien Sidi Mohammed ben Tahar, le coiffeur, qui est mort.

Les femmes restèrent silencieuses. La tête de la négresse disparut. Les mains s’arrêtèrent un moment sur l’arête du mur, puis s’évanouirent à leur tour.»

La boîte à merveilles, Ahmed Sefrioui. Chap. : V. P.P : 84/85

COMPREHENSION & LANGUE :

1. Qu’est ce qu’un pacte autobiographique? 2pts

2. Quelles sont les caractéristiques d’un récit autobiographique? 1pt

3. Pour quel événement les femmes se mobilisent-elles ? Que symbolise leur acte ? 2pts

4. Situez le passage. 3pts

5. Analysez la phrase suivante : « Une vieille négresse, dont je ne voyais que la tête et les deux bras nus d’un noir luisant, agita ses deux mains dont les paumes rosées me fascinaient ; elle imposa silence aux femmes ». 4pts

6. Figures de style :

-a- ‘’Des cris, des hurlements déchirèrent l’atmosphère.’’ 1pt

-b- ‘’ Les unes se tenaient à califourchon sur le mur, les autres laissaient pendre leurs jambes.’’ 2pt

7. Déterminez la valeur des verbes soulignés.1pt

8. Mettez les verbes ( ) au temps qui convient : 2pts

a- Les mains s’arrêtent un moment sur l’arête puis (s’évanouir) à leur tour.

b- Les femmes restent silencieuses alors que la tête de la négresse (disparaître).

9. Identifiez la focalisation dominante ? Pourquoi ? Quel est l’intérêt de ce point de vue ? 2pts