épreuve de français


laaouar mostafa  (?) [9 msg envoyés ]
Publié le :2012-01-02 19:28:43   Lu :6915 fois
Rubrique :Espace collège  
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Envoyé par: Laaouar Mostafa
Collège Med el Fatih
Durée: 1h
Tanger 2ème semestre

Contrôle continu n° 1en français

Poil de Carotte

POIL DE CAROTTE, M. LEPIC

Au lever du rideau, Poil de carotte, au fond, donne de l'herbe à ses lapins. Il vient au premier plan, couper avec une pioche les herbes de la cour. Il pioche plein d'ennui près de sa brouette. M. Lepic ouvre la porte et parait sur la première marche de l'escalier, un journal à la main. En entendant ouvrir la porte, Poil de carotte a peur. Il a toujours peur.
Monsieur Lepic: A qui le tour de venir à la chasse?
Poil de carotte: C'est moi.
Monsieur Lepic: Tu es sur?
Poil de carotte: Oui papa: tu as emmené mon frère Félix la dernière, et il vient de sortir avec
ma mère…Il a emporté avec lui ses lignes: il va pêcher toute la
soirée au moulin.
Monsieur Lepic: Et toi, que fais-tu?
Poil de carotte: Je désherbe la cour.
Monsieur Lepic: Tout de suite après le déjeuner? C'est mauvais pour la digestion!
Poil de carotte: Ma mère dit que c'est excellent. ( ) Partons-nous?
Monsieur Lepic: Oh! Pas si vite. Le soleil est encore très chaud. Je vais lire mon journal et
me reposer.
Poil de carotte:( avec regret) Comme tu voudras. (Il ramasse sa pioche) C'est sur que nous
irons?
Monsieur Lepic: A moins qu'il pleuve.
Poil de carotte: ( ) Ce n'est pas la pluie que je crains…Tu ne
partiras pas sans moi?
Monsieur Lepic: Tu n'as qu'à rester là. Je te prendrai.
Poil de carotte: Je suis prêt; Je n'ai que ma casquette et mes souliers à mettre…et si tu sors
par le jardin?
Monsieur Lepic: Tu m'entendras siffler le chien.
Poil de carotte: Tu me siffleras aussi?
Monsieur Lepic: Sois tranquille!
Poil de carotte: Merci papa. Je porterai la carnassière.

Jules Renard

«Poil de Carotte»

COMPREHENSION: (7pts)
  1. Quel est le lien de parenté entre les personnages en présence? ........................................................................................................
  2. Que fait Poil de carotte? Il............................................................................................................
  3. Qui est allé à la chasse la première fois? C'est .........….
  4. Avec quoi Poil de carotte désherbe l'herbe? Il le fait avec..........
  5. Poil de carotte a peur que son père parte à la chasse sans lui. Trouve la phrase qui le montre.
..................…
  1. Encadre la phrase juste: Ils n'iront pas à la chasse:
  1. Si Poil de carotte ne finit pas son travail.
  2. Si Félix revient de la pêche.
  3. Si la pluie tombe.
  1. Mets les didascalies suivantes à la place qui convient:
- regardant le ciel- - il jette sa pioche-

LANGUE ET COMMUNICATION: (13pts)
  1. Complète le texte suivant par les expressions qui conviennent choisies dans la liste suivante: installé-jouer-apprendre-tenir en haleine-distribués-dirigeait-répétaient (3,5pts)
Le metteur en scène..............................de main de maitre les acteurs qui........leurs répliques. Les rôles ont été soigneusement étudiés et ....…. On n'a ...…....qu'un décor sommaire lors de ces répétitions. Il fallait bien .....et surtout comprendre finement le texte pour pouvoir le .....…avec cette sincérité qui, elle seule, est capable de......le public et de l'émouvoir.
  1. Donne le terme qui convient les définitions suivantes: (2pts)
  • ...... : est le temps qui sépare un acte du suivant.
  • .......: prépare les décors de la pièce.
  • .....…... : incarnent les personnages de la pièce.
  • ...... : s'occupe des jeux des acteurs.
  1. Construis des phrases selon ce qui est demandé: (1,5pts)
  • Décl Emph..............…...
..................…...
  • Décl passive ..............
...................
  • Inter nég.totale................................................................................................................…
  1. Donne les définitions des notions suivantes: (2pts)
  • Le dénouement…...........................................................................................................
..................…
  • Les didascalies............................................................................................
..................
  1. Continue par le terme qui convient: (2pts)

Langue courante

Langue familière

Une voiture

...…..

...…

une piaule

Langue courante

Langue soutenue

L'eau

......

....…

L'astre flamboyant


  1. Biographie de Molière (2pts)

.......................................................…


Cet article est apprécié par : Fatiha kerzazi  - 



 Réponse N°1 4680

80points ! Bonne nouvelle!
  Par   Samira Yassine  (CSle 2010-06-10 13:13:31

Salut M marocagreg, j'y avais déjà pensé parce que l'envoi des examens blancs a été une réussite. Cette fois-ci , on va non seulement avoir une idée sur les examen mais on discutera par la suite les consignes données à la production écrite et le barème de façon générale.

Bon courage à nos chers élèves.




 Réponse N°2 4696

mouad
  Par   Dahbi Mouad  (CSle 2010-06-11 00:21:09



المملكةالمغربية

وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي الشعبة: جميع الشعب ما عدا الأصيل

وتكوين الأطر والبحث العلمي المستوى: الأولى باك

كتابة الدولة المكلفة بالتعليم المدرسي مدة الإنجاز: ساعتان

الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين

الجهة الشرقية-وجدة-

نيابة جرادة الامتحان التجريبي

ثانوية جابر بن حيان التأهيلية مادة : الفرنسية

دورة: مايو 2010

……………………………………………………………………………………

Texte:

- Tu ne vas pas citer toutes les rues de Fès, dit simplement mon père.

Je pouffai de rire. Des yeux sévères se fixèrent un moment sur moi et ma mère reprit :

- Elles arrivèrent à Rsif. La foule barrait le chemin. Un marchand vendait des poissons frais, un franc soixante-quinze le Rtal, (à Joutyia, les poissons se vendent deux francs vingt-cinq). Les gens se battaient pour se faire servir. Rahma et sa fille furent prises dans les remous de cette cohue. Une fois à l’air libre, Rahma rajusta son haïk et constata la disparition de Zineb ! Elle appela, cria, ameuta la foule. Le marchand cessa son trafic, les gens vinrent au secours de la mère affligée, niais la fille restait introuvable.

Rahma revint tout en larmes, nous la consolâmes de notre mieux. Allal le jardinier se dépêcha de prévenir le mari de Rahma. Deux crieurs publics parcoururent la ville en tous sens, donnèrent le signalement de la fille, promettant une récompense à celui qui la ramènerait à ses parents.

Pendant ce temps, nous, faibles femmes, nous ne pouvions que pleurer, offrir notre compassion à la malheureuse mère.

J’avais le cœur gros. Fatma Bziouya et moi nous partîmes à Moulay Idriss. Dans de pareilles circonstances, il faut frapper à la porte de Dieu et de ses Saints. Cette porte cède toujours devant les affligés. Une vieille femme surprit notre douleur, elle nous en demanda le motif. Nous la mîmes au courant du triste événement. Elle nous prit par la main et nous emmena à Dar Kitoun, la maison des Idrissides, lieu d’asile de toutes les abandonnées. Là, nous trouvâmes Zineb.

I-Compréhension:

1-Situez le texte dans l'œuvre dont il est extrait.(1pt)

2-Complétez le tableau suivant.(2pt)

Date de parution

Auteur

Genre

Titre de l'œuvre

3-Pour quelle raison l'enfant pouffa-t-il de rire? .(0.5pt)

4-Dans quelles circonstances Rahma a-t-elle perdu sa fille? .(1pt)

5-"J'avais le cœur gros".(1.5pt)

a-Qui a dit cette phrase?

b-Expliquez cette expression.

c-Quelle figure de style est employée dans cet énoncé?

6-Relevez du texte deux métaphores et expliquez-les. .(1pt)

7-La mère insiste trop sur les détails dans son récit. Quel défaut le narrateur veut-il mettre en relief chez ce personnage? Qu'est-ce qui le montre dans le roman? .(1 pt)

8-Relevez 4 mots ou expressions appartenant au cham lexical de la douleur. .(1pt)

9-Devant le problème de la disparition de Zineb, les hommes et les femmes ont réagi différemment. .(1pt)

a-Quelle fut la réaction de chaque partie?

b-Pourquoi d'après vous?

II-Production écrite: .(10 pt)

Sujet:

"La Boite à merveilles" représente l'image de la femme marocaine de façon négative. Développez cette réflexion en vous appuyant sur des arguments pertinents.




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