Contrôle 3ac

 Par Jaafari Ahmed  (Prof)  [msg envoyés : 943le 23-11-13 à 09:11  Lu :3142 fois
     
  
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Texte:
J’étais parfaitement au courant de la question à l’ordre du jour, et comment ne l’aurais-je pas été? J’avais lu et relu tous les journaux américains et européens sans être plus avancé. Ce mystère m’intriguait. Dans l’impossibilité de me former une opinion, je flottais d’un extrême à l’autre.
À mon arrivée à New York, la question brûlait. L’hypothèse de l’îlot flottant, de l’écueil insaisissable, soutenue par quelques esprits peu compétents, était absolument abandonnée. Et, en effet, à moins que cet écueil n’eût une machine dans le ventre, comment pouvait-il se déplacer avec une rapidité si prodigieuse? De même fut repoussée l’existence d’une coque flottante, d’une énorme épave, et toujours à cause de la rapidité du déplacement.
Restaient donc deux solutions possibles de la question, qui créaient deux clans très distincts de partisans: d’un côté, ceux qui tenaient pour un monstre d’une force colossale; de l’autre, ceux qui tenaient pour un bateau « sous-marin » d’une extrême puissance motrice.
Or, cette dernière hypothèse, admissible après tout, ne put résister aux enquêtes qui furent poursuivies dans les deux mondes. Qu’un simple particulier eût à sa disposition un tel engin mécanique, c’était peu probable. Où et quand l’eut-il fait construire, et comment aurait-il tenu cette construction secrète?
Jules Verne , Vingt Mille Lieues Sous Les Mers, Gallimard, Romans Junior.
I
- Compréhension: (8 pts)
1-      Complétez le tableau suivant:
Auteur:
Maison d’édition:
titre:
Collection:
 
2- Quel type de texte avons-nous ici? Justifiez réponse:
3- Est-ce que le narrateur est présent dans le texte? justifiez du texte!
4- De quel mystère parle le narrateur?
5-Quelles sont les hypothèses avancées?
6- Quelle explication plus réaliste est retenue? Pourquoi?

II- Langue:

1- Remplacez ce qui souligné par ce qui est demandé entre parenthèses: 3pts
-Les sentiments d’une mère sont profonds. (adjectifs)……………………………...
- Les exercices qui se font à l’école, sont bénéfiques. (adjectifs)……………………
- Les vacances estivales, sont attendues par tout le monde. (CDN)…………………
2- Complétez avec les locatifs: au fond; face à; derrière; à côte; devant; sur. 3pts
 En classe de français, je préfère m’asseoir ………de Rachid: c’est un garçon tranquille et travailleur. ………..moi, Karim n’arrête pas de me toucher le dos, chaque fois qu’il bouge son cahier ou son livre. J’étais à la troisième rangée et Omar, plus grand que moi, m’empêche souvent le tableau. Il a choisi cette place ………moi, au début de l’année. ………..nous, le maître……… son estrade, ne fait pas attention à la différence des tailles; Et il surveille surtout aux élèves qui sont ………..de la salle.
3- Identifiez les circonstancielles suivantes: (6pts)
- La leçon est tellement facile que je l'ai comprise………………………………
- Comme il fait chaud, je rentre à la maison………………………………………
- Je travaille bien pour avoir un bon niveau……………………………………..
- Elle marche comme une vieille femme…………………………………………
- Je me dépêche parce que je crains d'être en retard……………………………..
-Je vais jouer au tennis avant qu'il ne fasse nuit………………………………..
4-Dites si les mots soulignés sont au sens ou au sens figuré: P / F (4pts)
- Il porte un manteau de laine…….
- Un manteau de neige recouvre la vallée…………
- Ce chanteur est tombé dans l’oubli……….
-Il est tombé dans les escaliers…………..
- J'aime me promener au cœur de la ville…………
- Il s’est fait opéré le cœur…………
-Il faut battre le fer tant qu’il est chaud…………..
- Il a battu la campagne toute la nuit……………….
5- Accordez comme il faut le mot «tout» (4pts)
- ………………les soirs, je promène mon chien dans la rue.
- Il faut que tu révises …………… tes leçons.
- Elle est ………………heureuse que son fils reste sage
- Ils sont revenus………………contents du voyage.
III- Production écrite: (12 pts)
Rédige une lettre amicale où tu t’adresses à ton ami pour lui raconter comment s’est passée la rentrée et lui exposer les projets des vacances prochaines.

  



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