Je me suis toujours demandé à quoi sert d'enseigner avec des œuvres littéraires d'une portée parfois symbolique, voire philosophique, à des élèves qui ne savent pas distinguer le verbe du nom, ne savent pas conjuguer et bien sûr ne savent pas former une phrase encore moins une production et qui restent bouche bée, sans piper mot même devant la plus banale des explications.