جهة مكناس ـ تافيلالت يونيو 2007مادة الفرنسية شهادة السلك الاعدادي

 Par Elbari Rachid  (Prof)  [msg envoyés : 20le 02-07-11 à 15:16  Lu :2398 fois
     
  
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الامتحان الموحد
المملكة المغربية لنيل
وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي
وتكوين الاطر والبحث العلمي
الاكاديمية الجهوية للتربية والتكوين
السنة الدراسية: 2007 ـ 2006
مدة الانجاز : 2 س
المعامل : 3
الدورة :
Texte
Je vivais au village « les quatre routes » follement heureux et cependant je l’ignorais. Je l’ai appris brusquement à onze ans, ce jour d’octobre où je suis entré pensionnaire (1) dans un lycée d’une ville trop grande pour moi, ce fut une déchirure. Une blessure profonde qui ne s’est jamais totalement refermée, mais dont mes parents, bien sûr, ne sont en aucun cas coupables. Ils avaient (…) deviné que la vie glissait vers les villes, que le monde rural était condamné, que les études étaient devenues indispensables.
Je suis donc parti, déchiré, malheureux comme je ne l’avais jamais été. Privé de liberté dans les champs (…) privé du cocon de la famille (2) (…) je ne comprenais rien à ce monde violent, (…) aux menaces quotidiennes proférées par des surveillants. (…) j’attendais désespérément le samedi, je ne travaillais pas.
Pourtant j’ai franchi l’obstacle. Où ai-je trouvé la force, à onze ans, de survivre à ce terrible exil ? Peut-être dans (…) la souffrance de ceux qui m’aiment assez fort pour m’éloigner d’eux alors qu’ils avaient tant besoin de moi, parce qu’il y allait de mon « avenir ».
D’après Christian Signol, Bonheurs d’enfance, éditions Albin Michel, 1996
Notes :
1- pensionnaire : interne.
2- Privé du cocon de la famille : privé de la protection familiale.
Questions :
I- COMPREHENSION DE L’ECRIT (5 points)
Lisez le texte puis répondez aux questions suivantes :
1) Pourquoi, selon l’enfant, ses parents l’ont-ils envoyé en ville ? (1 pt)
2) L’enfant reproche-t-il à ses parents ce qu’ils ont fait ? justifiez votre réponse. (0,5 pt)
3) Donnez deux sentiments éprouvés par le narrateur. (1 pt)
4) Qu’est-ce qui a aidé l’enfant à supporter la vie en ville ? (0,5 pt)
5) Recopiez le tableau suivant puis mettez une croix dans la case qui convient : (1 pt)
Vrai Faux
1 Au village l’enfant se sentait libre.
2 Pour l’enfant, la ville est un lieu agréable.
6) parmi ces propositions, choisissez un titre au texte :
a- Parents injustes,
b- Bonheur d’un enfant ;
c- Séparation douloureuse. (1 pt)
II- Langue et communication (5 points)
1) grammaire (3 points)
Syntaxe
a- Dans le premier paragraphe, relevez la conjonction de coordination exprimant l’opposition ;
b- Dans le dernier paragraphe, relevez une subordonnée circonstancielle de cause.
c- Reliez les deux phrases suivantes de manière à exprimer le but :
L’enfant va en ville. Il y poursuivra ses études.
d- Reliez les deux phrases suivantes de manière à exprimer la conséquence :
L’élève est devenu très studieux. Il réussit à tous les examens.
Lexique
a- Trouvez pour chaque mot de la liste A son équivalent dans la liste B :
A : rural, exil
B : séparation, campagnard.
2) communication (2 points)
a- Exprimez une concession vis-à-vis de ce point de vue :
La vie en ville est enrichissante…
b- formulez un raisonnement à partir de l’hypothèse suivante :
L’enfant serait toujours premier dans sa classe.
III- PRODUCTION ECRITE (10 points)
Rédige au choix l’un des deux sujets suivants :
Sujet 1 :
Des années passent. Le narrateur est premier de son lycée à l’examen du baccalauréat.
A cette occasion ses parents organisent une fête.
Imaginez puis rédigez un texte d’une dizaine de lignes environ dans lequel vous raconterez cet événement et où vous rendrez compte des sentiments éprouvés.
Sujet 2 :
Des élèves doivent poursuivre leurs études dans des villes marocaines lointaines ou à l’étranger. Mais leurs parents préfèrent les garder près d’eux.
Etes-vous d’accord avec eux ?
Rédigez un texte d’une dizaine de lignes environ dans lequel vous imaginerez les raisons des parents et où vous défendrez votre point de vue
Lors de la correction, il sera tenu compte des éléments suivants :
Présentation : 2pts, Respect de la consigne : 2pts, Cohérence textuelle : 2pts
Pertinence des idées : 2pts, Correction de la langue : 2pts

  



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