كزافيي روكز في لقاء تواصلي بأكاديمية الجهة الشرقية

 Par Mohamed ES SBAI  (?)  [msg envoyés : 58le 08-02-11 à 13:17  Lu :1940 fois
     
  
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استعرض كزافيي روكرز الخبير البلجيكي أهم خصائص بيداغوجيا الإدماج التي تبناها المغرب، موضحا أن هذه المقاربة تقوم على مبدأي المرونة والعدل، مضيفا أنها لا تهتم فقط بالنتائج المحصل عليها من قبل المتعلمين، بل تشتغل كذلك بالصعوبات التي تعترضهم خلال عملية التعلم. وشبه روكز النظام التعليمي الحالي في ظل العولمة بتربة الأرض المهددة بالاستنزاف و العقم. وخلال لقاء له مع هيئة التفتيش و أساتذة مراكز التكوين بوجدة يوم الإثنين 7 فبراير 2011، صرح صاحب نظرية الإدماج أن شروط تطبيق هذه المقاربة في المغرب جد مواتية رغم أن الوزارة استعجلت شيئا ما في تنزيلها، إذ كان فريقه يقترح التنزيل المتدرج على مدى سنوات. وانقسم الحضور في تدخلاتهم ما بين مؤيد ومتحفظ بخصوص هذه التجربة التي تواكب مشروع إصلاح التعليم بالمغرب.
و اغتنم بعض المفتشين الفرصة للتعبير عن التهميش الذي يعانون منه وتوجيه النقد للأقلية التي تسير قطاع التعليم مركزيا والعناصر التي استقدمت من خارج المنظومة. و لعل أبرز مشكل يعترض مقاربة الإدماج حسب البعض هو صعوبة تقويم التعلمات. و اعترف روكز بنسبية معايير التقويم وفق مقاربة الإدماج، ولكنه أكد في نفس الآن أن النظام التقويمي التقليدي لا يعير أي اهتمام لمجموعة من الكفايات إذ يقتصر فقط على ما هو معرفي محض كما هو الحال في نظام التقويم الإنجليزي المتميز بالصرامة إلى حد "التقديس". وأضاف المحاضر أن أحسن طريقة لتكوين المدرسين على بيداغوجيا الإدماج هي زيارة بعض الأقسام خلال أسبوعي الإدماج وملاحظة تجاوب المتعلمين مع مختلف الوضعيات الإدماجية ، وبذلك تتغير العقليات ويقتنع كل مسؤول بجدوى هذه المقاربة. أشرف على هذا اللقاء المركز الوطني للتجديد التربوي والتجريب وتميز بكلمة افتتاحية لمدير الأكاديمية أوضح فيها أهمية هذه اللقاءات التواصلية مع الفاعلين التربويين المباشرين لأنهم أدرى بالميدان و عليهم يتوقف نجاح كل إصلاح.
موقع الوزارة الخاص ببيداغوجيا الإدماج:
http://collab.ma/epi/videoPlaylist.html
محمد السباعي

  




 Réponse N°1 8908

Qu'en pensez-vous?
  Par   Samira Yassine  (CSle 09-02-11 à 00:05



M es sbai, j'aimerais avoir votre avis sur cette pédagogie de l'intégration?

D'après cette rencontre avec Xavier Rogeirs, pourriez-vouss nous dire si cette pédagogie

convient vraiment à notre enseignement au Maroc? Pourriez -vous nous dire si nos collègues

marocains tel que vous par exemple, M Idoubiya, M Semlali et bien d'autres, ne pourriez pas

innover dans le domaine et nous donner une pédagogie purement marocaine qui conviendrait

bien à notre milieu socio-culturel marocain.

Cordialement





 Réponse N°2 8911

Exclusion
  Par   Mohamed ES SBAI  (CSle 09-02-11 à 11:22



C'est vrai Samira Yassine. Vous avez remarqué que mon article est un simple compte rendu objectif destiné à mon journal arabophone. Si on m'a appelé à l'académie, c'est parce que je fais correspondant de ce quotidien marocain et non parce que je suis agrégé de français. J'ai fait 6 ans de formation pédagogique après le bac (CPR-ENS-CPA) en plus de 22 ans d'exercice en classe. Je me contente d'écouter et d'observer ce qui se passe, puisqu'on cherche à nous marginaliser et nous humilier. Je sais que le système d'enseignement est entre les mains d'une élite qui vient de l'extérieur même du domaine de l’enseignement (je pense au collaborateurs proches de Mme la ministre) pour des raisons politiciennes. Je sais que les experts nationaux sont exclus. Xavier est un entrepreneur pédagogique. Il fait du marketing. J'ai enseigné pendant 16 ans selon les approches communicatives et la PPO, un jour un inspecteur m'a dit "qu'il aille au diable le contenu"! Mais quand j'ai fait l'agrég , j'ai découvert que j'ai participé à la formation des élèves qui savent "saluer, indiquer le chemin à un étranger, prendre la parole...Mais qui n'ont absolument rien à dire . Nous formions un peuple facilement manipulable par l'élite dont j'ai parlé. A l'agrég, j'ai apprécié de nouveau le contenu (l'histoire des idées, la philo, l'Histoire...). J'ai écouté religieusement M. Xavier qui nous parlait de sa pédagogie "humaniste et équitable". C'est vrai, cette approche permet à l’apprenant dans les deux semaines d'intégration de mettre en œuvre ce qu'il aura appris. Mais, ces situations problèmes sont artificielles! Dans la vie réelle, il aura d'autres obstacles. Ensuite, le problème d’évaluation est toujours là ! Le pauvre Xavier a présenté sa communication en français devant des inspecteurs et des formateurs de l'arabe, de la philo, de l'éducation islamique!! Certains ont avoué qu'ils n'ont pas compris grand chose. Seul un pur oujdi a pu de s'adresser en arabe à M. Xavier en disant à peu près cela: « Vous êtes manipulé par nos politiciens! Ils veulent freiner la vraie réforme!... ». Le traducteur a évité de choquer l'invité!





 Réponse N°3 8919

Ce ne serait pas par hazard.....
  Par   Samira Yassine  (CSle 09-02-11 à 16:28



Si vous n'aviez pas dit que c'était un oujdi, je vous aurais dit ce professeur qui a critiqué xavier Rogeirs de la sotre est M Idoubiya :-)

Je ne sais pas si vous avez déjà lu les critiques de M Idoubiya à ce propos mais il réagirait tel ce "pur oujdi" qui s'est adressé à Rogeirs de la sorte, seulement M Idoubiya ce serait adressé en français :-)

En fait, il est très objectif, il critique tout en essayant de donner mieux.

Je vous remercie M Essbai , pour votre réponse et souhaite vous voir nous informer régulièrement de ce qui se passe au niveau culturel dans la région de l'Oriental.

Cordialement/

correction du titre: hasard




 Réponse N°4 8921

« Vous êtes manipulé par nos politiciens! "
  Par   Idoubiya Rachid  (Profle 09-02-11 à 17:02



Salut Mohamed ES SBAI,

Ma conviction la plus profonde et ma position la plus sincère sont les suivantes: Xavier manipule nos politiciens! Ils profite de l'absence de la démocratisation du domaine de l'éducation dans notre pays pour faire du marketing! ( Xavier =arnaqueur de la pédagogie!)

Comme je viens de dire à madame Yassine dans un message privé, Xavier gagne beaucoup de terrain, non seulement au Maroc, mais dans beaucoup de pays tiers-mondiste! La seule façon que je trouve efficace et opérationnelle pour le contrer est de donner à nôtre cher pays des alternatives.

Personnellement, j'ai préparé trois livres interactifs qui touchent les trois années du cycle du lycée qualifiant. C'était un travail de longue haleine, qui m'a pris des dizaine de centaines d'heures...

Si vous voulez, monsieur Mohamed ES SBAI, avoir une idée sur le travail et pourquoi pas y contribuer via vos remarques, révisions et conseils, vous pouvez toujours m'envoyer votre adresse email.

Remarque: Vous savez, cher collègue, je vous ai pour un très long moment confondu avec M.marocagreg! Et malgré la révélation du nom personnelle de l'administrateur de ce site, j'ai gardé pendant un grand laps de temps votre image/photo associée à ce site, que je respecte beaucoup!

Mes respects monsieur.





 Réponse N°5 8922

Enfin!
  Par   Samira Yassine  (CSle 09-02-11 à 17:11



Eh vous êtes intervenu, enfin! Je ne pouvais imaginer nous voir parler de cette fameuse pédagogie sans vous voir intervenir, cher grand pédagogue.

J'applaudis fort l 'idée de vous voir partager votre travail éminent avec M Es sbai, dont les remarques seront des pLus pertinentes , j'en suis sûre.

Mes amitiés.





 Réponse N°6 8923

Scénario
  Par   Idoubiya Rachid  (Profle 09-02-11 à 17:17



A madame Yassine,

Je voulais à l'instant vous envoyer un message privé pour vous avertir de l'envoi d'un scénario autour de la fable.

Allez donc voir votre boite d'ici 5 à 10 minutes!





 Réponse N°7 8924

Enchanté
  Par   Mohamed ES SBAI  (CSle 09-02-11 à 18:58



Je suis vraiment enchanté de faire votre connaissance Mr. Idoubiya. Je remercie également Mme Samira Yassine.

Voici mon e-mail: mohsbai@gmail.com

Amitiés





 Réponse N°8 8928

Tout le plaisir est pour moi.
  Par   Samira Yassine  (CSle 10-02-11 à 00:42



Je suis très heureuse de voir deux des collègues que je respecte énomément faire enfin connaissance.

Je vous remercie ,à mon tour ,pour tout ce que vous entreprenez au service de notre profession.

Cordialement/





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